PAD及空间通应用推进成果汇报会圆满结束

日期：2017-06-22 作者：杨颖浏览量：打印本文

中教部于6月15日、16日两天分别在沟帮子九年一贯制学校初中部和北镇一中两所学校召开了北镇市初中PAD及空间通应用推进成果汇报会。语文、数学、英语、物理、历史、地理和生物共七个学科的13名教师通过实践成果的课例展示对北镇市初中PAD及空间通应用推进情况进行汇报交流。

每位教师都做了精心准备。利用PAD教学的老师根据学科特点和教学内容的不同，从不同角度诠释了PAD的功能：语文学科姜同韧老师的配乐视频，让学生更生动形象的学习优质内容，在学习的同时受到美的熏陶。数学学科康艳辉老师利用PAD课前微课导学和前测，通过大数据分析确定教学目标。课堂上在线测试，及时发现学生的学习问题并帮助学生寻找解决答案的过程。英语学科孟欣老师直接在PAD上作答题目，通过白板展示出来，实现师生互动。物理学科张鹏老师利用PAD的投票功能，及时评价小组学习情况。生物学科梁田玖老师充分利用PAD的随机点名和抢答功能，激发学生学习兴趣。历史学科郝春兰老师利用PAD后置助学，让薄弱学生反复学习并巩固知识。地理学科的李新立和陈末老师把PAD变成电子教材，将课堂教学内容全部传到PAD里，通过小组展示和合作学习，深度探讨学习问题和展示学习效果。没有利用PAD上课的老师充分利用课前学习实现教师、家长和学生空间的互动交流，布置、批改、点评作业，指导学生充分预习，根据数据分析学生学习结果来确定课堂教学的起点。课上每位教师利用空间资源和白板的呈现及互动功能，实现教学的最优化。在充分推进空间通的同时，也彰显了教师的教学特色：王蕊老师的幽默风趣、蔡亮老师的循循善诱、丁梅老师的大气磅礴、何占海老师的旁征博引、唐诗卉老师的方法渗透，给到会的领导和老师留下深刻印象。

通过本次成果展示，我们欣喜地看到北镇市初中信息化应用水平有了质的飞跃。以应用促融合，以融合促创新的信息化发展模式有力推动了教师教育理念的转变和提升,教育信息化的发展让“课前自主学习、课堂互动构建、课后深度拓展”的理念成为现实。