实现两个目标，深化三方面改革，推进四个升级
为实现北镇教育的跨越式发展而奋斗
——李局长在2014年暑期教育工作会议上的讲话（摘要）
（2014.8.30）
同志们：
在我市全面深化教育改革，推进教育升级的关键时期，我们在这里举办2014年暑期教育工作会议，下面我主要讲三个方面的内容：
一、2014年上半年教育工作总结
上半年，我们全面坚持了“围绕两个目标，深化三方面改革，加快四个升级”的工作思路，实干高效促发展，创新机制转作风，各项工作全面发展，扎实推进。
（一）“两个目标”的实现取得了突破性进展
年初教育工作会议上我们提出了把实现北镇教育信息化和创建辽宁省基础教育强市作为奋斗目标，半年来围绕两个目标的实现，我们持续加大教育投入，使我市教育发生了翻天覆地的变化。
我市教育信息化工作在去年安装完成双向视频会议系统之后，于上学期初完成了65所学校共719块电子白板和两所高中154块电视触摸屏的安装工作，暑假期间又完成了剩余27所学校330块电子白板的安装工作，到目前为止全市中小学的“班班通”安装工程已经基本结束，全市共安装电子白板1049块，电视触摸屏154块，总投资达1900万元，这其中还不含前期录编系统等基础设施的投入以及网络和平台建设的投入。全市又统一购买了668台电脑，专门用于信息化建设，将村小电脑全部配齐，同时还解决了教师备课微机不足的问题，使我市的师生微机能够基本得到满足。经过一年多的努力，北镇教育信息化的基础条件已经具备，“班班通”设备实现了完全小学以上所有班级全覆盖，平台建设逐步完善，教学资源丰富多彩，本地资源个性突出，教师大范围使用，真正做到了让学生高兴，让家长满意，让社会认可，北镇教育出现了一个欣欣向荣的局面，彻底摆脱了一本书、一张嘴、一块黑板、一支粉笔的历史，向教育信息化迈出了坚实的一步。
随着教育信息化的全面推进，我市教育强市的创建工作也全面展开。学前教育在去年投入800多万元的基础上，今年又投入2000万元进行维修与采购。其中维修总投资达1300万元，投入220多万元对市幼儿园进行了彻底的维修改造，并将所有设备全部更新；投入300万元新建了常兴中心小学幼儿园，投资800万元将全市所有中心幼儿园进行了彻底的维修和升级，铺设了塑胶跑道，进行了操场硬化；另外还投资700万元采购各种设备设施，使绝大多数幼儿园的办学条件都得到了改善。经过两年时间的努力，我市的学前教育在硬件条件和设备设施上已经发生了翻天覆地的变化，受到了上级领导的充分肯定与好评。
义务教育学校共投资700万元进行了维修改造，其中沟小二部、正安九年一贯制学校、中安中心小学、廖屯中心小学、青堆子平台小学等新建工程总面积达到近3700平米；对绝大部分小学特别是村小进行了必要的维修，更换了全部的木质门窗，统一对外墙皮进行了粉刷。投入1600万元分两批进行设备设施的集中采购，对各校的微机、图书及实验室、功能室、体音美等设备设施进行了必要的更新与补充，使各个学校特别是村小的面貌发生了巨大的变化。
两所高中也都投入了一定的资金加强建设与维修，使两所高中都取得了长足的发展。一高中投入近100万元，对食堂、功能室等进行了全面维修，三高中自筹资金175万元进行了校园内路面铺设、活动场地的整修，购置了部分体育器材，增加了电脑、图书，建立健全各种活动室、安装班班通教学设备等；同时还申请省财政厅专项资金270万元，用于维修实验楼、体育馆。经过半年的持续投入，三高中的办学条件已经得到了大幅提高。
教师进修学校在去年建成办公楼的基础上，今年进一步改善办学条件，改造学校用房，硬化校园地面，装修食堂，改造原工厂楼，增加四个功能教室，增加理化生实验室，粉刷墙面，修建花池。经过近两年的改造升级，教师学校面貌全面改观，学校建设了多功能报告厅、微格教室、多媒体网络电子教室、数字化摄录编室等现代化的多功能教室，能够完全满足我市信息化条件下的教师培训。学校无论从硬件建设，还是内涵建设都已经在地区处于领先地位。
特殊教育学校今年又投入300多万引进了全套的现代化的特殊教育的教学设备；在迎接教育强市预检时学校投资10余万元对学校内的无障碍设施进行了必要的维修，美化了校园环境，更新了校园文化。目前我市的特殊教育学校也已经成为高标准的特殊教育学校。
青少年活动中心顺利搬入文化大厦，并进行了必要的装修与整修，今后青少年活动中心将逐渐向科普体验中心方向发展，目前正在投资50万元购买地震体验设备，今后还将逐年增加其他项目的体验设备；学生素质教育基地今年又投入100多万对道路进行了硬化，对功能室进行了维修。
投资1.6亿元新一中和新区小学已经竣工并正式投入使用，投资800多万元对内部功能室设备设施进行了集中采购，一个高标准、现代化的新一中和新区小学已经展现在北镇教育人面前。
总之，今年上半年我们在学前和义务教育改扩建、集中采购等方面仅教育争取到的资金投入就达到7000万元，大笔资金的投入使我们向教育强市的目标迈出了坚实的步伐，两个目标的实现取得了突破性进展。5月12日至15日，我市顺利通过省审核评估组对我市创建辽宁省基础教育强县（市、区）暨县域义务教育均衡发展工作的审核性预检。
（二）“三方面改革”初见成效
上学期开学初我们提出了三方面改革，经过半年的实践，改革的导向作用正在初步显现，全市广大教育工作者正在通过改革全面调整工作重心，学校的重点工作已经全面围绕特色德育建设、信息化技术应用和课堂教学改革展开，新的课堂教学评价体系也正在逐步建立，规范有序的完成了义务教育阶段2550名教师的文化业务能力考评工作，合格率达到98.86%。建立起了教师个人成长档案，为我们进一步掌握教师发展的现状提供了科学依据。总之，三方面的改革真正的突出了方向性，充分发挥了对工作的调控作用，达到了以改革促进重点工作开展的目的。
（三）“四个升级”亮点凸显
一是以星级评比为主要内容的德育工作全面铺开，创新发展。
上半年，学校星级评比工作在全市绝大多数的学校全面展开，全市各中小学领导高度重视，制定方案，成立组织，明确职责。特别是常兴初中，多次到凤城六中学习、考察，制定了符合本校实际的星级评比方案，在校园内开辟了专栏，设计了展示墙，评比工作开展得有声有色；沟小一部在每个班级走廊的墙壁上都设计了展示板，每天将评比结果进行公布；沟帮子初中、廖屯初中、中安初中、沟小二部等单位也都做了大量工作，扎扎实实开展分组合作，对小组进行个性化命名，每个小组都由学生自己设计了独特的口号。经过半年的实践，星级评比工作已经得到全市中小学的认同，对班级管理、学生管理都起到了很好推动作用。
在开展星级评比的同时还进一步开展德育“主题月”活动，圆满完成第七届班主任基本功大赛，有实验小学、中安中学、三高中等11个单位，中小学共计30名优秀班主任被推荐参加锦州市班主任基本功大赛。
二是教育信息化全面推进，教学手段实现升级。
经过半年的努力，我市“班班通”设备已经得到了初步的应用。首先加强了对教师“班班通”设备应用水平的培训。通过集中培训、巡回指导、检查等多种形式指导与培训2000多人次。上学期末，对全市涉及到的1455名教师的“班班通”设备应用情况进行了全面考核，合格率达到98.15%。在考核过程中我们欣喜的看到很多老同志也积极踊跃的参加考核，目前我市已经掀起一股大练“班班通”设备的热潮，教师“班班通”设备的应用能力在提高，初步实现了“人人会操作，各个会使用”的目标。综合对班班通应用情况巡回指导检查及班班通考核结果来看，廖屯中学、富屯中学、高山子中学、闾阳中学、中安中学、实验小学、高山子小学、广宁小学、吴家小学、廖屯小学、沟小一部等单位表现比较突出。其次大力开发地方资源。建立起了以学科教研员为组长，兼职教研员和部分骨干教师共同组成的各学科地方资源开发小组，每月按进度将资源挂在平台上，供一线教师授课使用。在这里要对全体教研员、兼职教研员和骨干教师提出表扬，正是由于他们的辛勤努力工作，才使我们建立起了内容丰富、实用性强的地方资源库。三是各校领导高度重视，积极推动，广大教师广泛应用。为了使“班班通”设备得到充分利用，各校利用校本教研、教学交流等方式，使教师充分交流，大部分领导亲自听课，亲自推动，使教学手段实现了升级。安装完白板学校的大部分教师都掌握了白板的初步应用，教学中能够进行简单的使用，一些骨干教师已经能够进行创新使用；同时也加强了对学生的培训，使学生能参与其中，教学不再枯燥。四是参加各种教育信息化大赛成果喜人。我市6名教师参加锦州市教育信息化与学科教学整合课大赛，3人获一等奖并被推荐参加省级大赛；6名教师参加锦州市第九届中小学教师教育技术应用说课大赛，全部进入前8名，高山子中学常莹荣获全市第一名；另外在“第二十二届中国儿童青少年计算机表演赛”和中国移动“校讯通”电脑绘画大赛中也取得了可喜的成绩。
三是信息化条件下的高效课堂建设思路更加明晰。
我市始终坚持信息化建设和课堂教学改革同步推进的原则，经过一段时间的实践，各学科基本都已经形成了自己的教学模式，我市课改的总体思路和模式已经逐渐明晰。一是信息化手段普遍应用，使我们目前的教学手段实现了全面的升级；二是分组教学初步形成，各校都进行了科学分组与命名，分组教学已见雏形；三是由于教师教学观念的改变以及分组教学的实施，学生参与学习的积极性比以前有了大幅度提高；四是课堂以学生为主的激励机制的建设也已经有了雏形，组内合作，组间竞争的模式已经得到初步推广。总之，目前广大教师已经能够主动的、有意识的进行课堂教学的改革，使课堂教学真正的活跃起来，向高效课堂迈出了坚实的一步。
为了进一步推进课程改革的发展，大力开展了各级教研活动。小教部在正安小学成功举办了北镇市小学“班班通”设备应用暨高效课堂建设推进现场会；中教部在沟帮子初中、常兴中学、廖屯中学召开了高效课堂教学模式推进研讨会；艺体部在常兴中小学举办了“信息化技术下的音、美学科教学”研讨会及小学体育常规化教学展示活动；6月4日，在沟帮子初中部召开北镇市中小学跨学科高效课堂研讨会。全市各中小学也都召开了各种形式的教学研讨会对信息化条件下的高效课堂教学模式进行了探索。一系列教研活动的开展，有力的推进了我市信息化条件下高效课堂的创建工作。我市的科研与培训工作配合高效课堂建设也成果丰硕，教师学校在6月份被评为锦州市教师培训基地示范校；在科研工作中坚持发现小问题，立项研究小课题，用最短时间研究出小成果的“三小” 原则，解决了很多教育教学中存在的问题。
我市的课改工作在区域内也产生了一定的影响，5月8日在锦州市初中大型区域教研化学科教研会上，英实初中教师李雅秀上的《泡打粉中的化学》一课，通过小组合作探究、采用抓拍摄录等信息化评价手段，展示了我市初中化学教学改革的成果；教师学校化学教研员杨颖老师做的《初中化学课堂教学如何高效》讲座，得到与会专家和老师的一致好评。
四是教育环境明显改善，精神面貌大为改变
上半年在全市统一加大投入的同时，各校也不等不靠，积极筹措资金，加大自身的投入，各个学校面貌都发生了很大的变化，尤其是村小，彻底改变了过去破破烂烂不像学校的现象。现在我们的校园，可以说是绿色多了，校园美了，环境好了。环境的变化也带动了师生精神面貌的变化，良好的校风与学风也逐渐形成。
（四）教育事业齐头并进，教育成绩捷报频传
一是高中教育实现新突破。高中教育在几所高中领导和老师的共同努力之下保持了稳步提升的势头，2014年高考一高中超过600分92人，一本上线数410人，二本上线数934人，均创下历史新高；有6人进入锦州市理科前十名，创下近20年新纪录；2人考入清华大学，1人考入北京大学；青海班巩洁以645分获青海省文科状元并考入北京大学，另有5人考入清华大学。三高中也连续二年夺得锦州地区普通高中最好成绩，同时还被辽宁省教育厅评为锦州地区第二所辽宁省特色实验高中。
二是职业教育实现新跨越。北镇职专成功申报辽宁省中职教育改革发展示范校，全省仅有6所。职专学生“双证书”率达到了100%，毕业生就业稳定率在95%以上；职专高考也再传喜讯，226名考生全部进入辽宁省“三校生”本、专科大学录取建档线，升学率达到100%，本科升学率达到83%，居锦州地区中职校首位，创下北镇职专高考新纪录。
三是在教育改革与升级过程中，学前教育、特殊教育、青少年活动中心都取得了全面的发展。学前教育采取“资源共享、名园带动”的策略，确立了“以市级示范园和乡镇中心园为龙头，带动学前教育发展”的模式，有力地促进了全市学前教育的均衡发展；特殊教育着眼于学生的长远发展，将十字绣、编制中国结、广告设计作为长期学习的职业技术；青少年活动中心活动项目活动丰富多彩，形成了比较完善的课程体系。
四是规范中考工作，推进素质教育。2014年中考体育考试在去年增加考试测试仪的基础又投资5万余元，安装了高清摄像头15个，严格了中考体育考试。2014年中考，我们继续坚持了政史地生闭卷考试，同时还改革了中考招生办法，提前录取100人进入一高中就读。在2014年中考中，英实初中、一中、沟帮子初中、高山子初中、罗罗堡初中、富屯初中、常兴初中、廖屯初中表现突出。
4月10日开展了全市中小学生长跑比赛。中学组前6名为沟帮子中学、满族高中初中部、英实初中、常兴中学、闾阳中学、富屯中学。小学组前8名为常兴小学、实验小学、青堆子小学、赵屯小学、中安小学、富屯小学、罗罗堡小学、吴家小学。北镇体校半年来成效显著，向大连体校输送2人，锦州输送4人。上半年还继续加强了以培养学生的听说读写能力为重点的学生能力培养工作。小学重点加强了学生的思维能力及规范字书写能力的培养，初中加强了阅读能力培养。6月份，成功举办了小学生“五星”评比活动，实验小学、沟小二部、广宁镇三校、高山子小学、窟窿台小学、沟小一部、广宁镇二校、常兴小学、正安小学、廖屯小学、中安小学、赵屯小学、大屯小学被评为优胜单位。3月份还开展了以“唱响中国梦”为主题的全市中小学生大合唱比赛。
（五）各项工作全面推进
一是教育布局调整按照计划正常进行。我市的教育布局调整工作在政府的领导下正常推进，投资1.6亿的新一中及新区小学已经正式投入使用，新区小学由原广宁镇二校、维海小学、高屯小学组成，新一中由原一中和满族高中初中部组成，同时根据形势的需要，新一中七年级每年将在农村招收300名新生；英实初中、满族高中顺利撤销，大部分领导、教师的去向问题已经解决，虽然满族高中部分教师对于布局调整工作有些不理解，但还是比较识大体、顾大局的，最终能够使工作得以顺利完成；青少年活动中心搬迁到文化大厦工作也顺利完成。整体来看社会对于布局调整工作是支持与认可的，没有产生大的社会波动。
二是教育行风明显好转。结合党的群众路线教育实践活动和机关作风百日整治行动，教育系统全面开展了教育行风整治工作。通过明察暗访，对乱办班、乱补课、乱收费、乱订教辅材料等行为进行查处。二十二名教师因违反“三乱”规定受到处分，六名学校领导受到降低行政职务、调离原单位、行政警告等处分。信访稳定工作全面加强，半年来共受理各类群众上访、投诉事项 4 6项，接待上访人80余人次。完成上级交办、转办信访件11件。办理民心网投诉件 20 件，回复率、办结率均达到100%，回复办理民主评议10件。
三是安全工作切实加强。进一步完善、健全了安全责任制网络体系，层层签订安全工作责任状。三月中下旬，由安全科牵头，学前科、体卫艺科和接送学生车辆管理办公室四个科室组成联合检查组，利用两周时间，对全市中小学及幼儿园进行了一次安全大检查。5月7日举办了对全市学校幼儿园安全管理人员的专题培训班。6至7月份在全市重点加强了防溺水教育。接送学生车辆运营情况良好。
四是教育惠民成效斐然，资助政策全面落实。上半年发放2014年春季学期普通高中助学金156.5万元，受益学生2387人。生源地助学贷款也正在办理之中。
（六）系统上下真抓实干，精神面貌发生了较大的变化
过去的半年，围绕“实现两个目标，深化三方面改革，加快四个升级”这一工作思路，我市教育系统干部职工真抓实干，务实作风，提高效率，精神面貌发生了很大的变化，推进我市教育不断向前发展。
一是各级领导干部精神面貌明显改观,履职能力明显提升。半年来以校长为核心的干部队伍坚持求真务实、踏实肯干的工作作风，一心一意谋发展，脚踏实地抓落实。校长深入在教育改革与升级的第一线，坚守在学校，遇到大事不退缩，敢于担当，起到了很好的表率作用。机关干部继续坚持包片包校制度，在教育强市创建、日常活动开展等活动中都起到了积极的作用。教师学校很好的发挥了业务领导部门的作用，各部室都开展了一系列的活动，有力的推进了我市教育的改革与升级。
二是是全体教师兢兢业业，潜心育人。全市广大教师静下心来教书，潜下心来育人。以高度的责任感、强烈的使命感和无私奉献的精神为我市教育改革与升级做出了应有的贡献。首先是精神振奋。全市教师锐意进取、开拓创新、积极向上，肯于钻研，焕发出来极高的积极性，事业心和责任感进一步增强。其次是学习之风浓厚。大部分教师都能够转变观念，积极投身到星级评比、信息化建设及课堂教学改革之中，互帮互学、共同提高。第三是无私奉献。全市大部分班主任能做到关心学生，热爱学生，把学生的成长进步当作自己的第一要务。科任教师与班主任共同研究学生，出思路、想办法，所有的工作都是有的放矢。大家集思广益，取长补短，真正形成了一个战斗能力强的教师集体。
同志们，过去半年我市教育取得了长足的进步，都凝聚着教育人的无数心血；教育的每一步发展，都饱含着教育人的无私付出。在此，我代表教育局向全体北镇教育人表示衷心的感谢和崇高的敬意！上述成绩的取得，也再次印证了我们推进教育改革和升级的思路是科学的、正确的，是高度契合北镇教育实际的，不仅现在要大力推进，以后还要矢志不渝地继续坚持。
当然在充分肯定我市教育工作取得的成绩的同时，我们也应该清醒的看到，在当前教育改革与发展中仍然存在着一定的问题，这也应该引起我们的深度思考。一是个别领导班子战斗力不强，专家型领导偏少。二是部分教师职业倦怠严重，师德师风问题依然存在。三是学前教育的师资队伍建设和内涵建设与目前硬件的发展很不协调。
以上这些问题和现象虽然只表现在少数人或单位身上，但它带来的影响是不可低估的，有些问题如果我们不警惕，不重视，听之任之，势必会败坏教育形象，影响教育稳定。我们要认真查找自身存在的问题，做到有则改之，无则加勉，以更加优良的作风，更加饱满的热情做好当前的各项工作。
二、2014年下半年重点工作
2014年是我市教育改革与升级的关键之年，下半年全系统干部职工要继续坚持“实现两个目标，深化三方面改革，加快四个升级”的整体工作思路，进一步统一思想、凝心聚力，切实推动教育改革与升级取得新成绩、新成效，实现新突破和新跨越。
（一）坚定不移的推进“两个目标”的实现
一是迎接省政府教育督导团对我市“教育强市”复检，实现教育强市目标。首先要统一思想，提高认识。辽宁省教育督导团将于下半年对我市的辽宁省基础教育强市暨县域义务教育均衡发展工作进行复检，本次检查我市是代表锦州地区接受省里的评估验收，这是全市教育的一件大事，是一项政治任务，我们必须要要把基础教育强市的创建工作作为压倒一切的中心工作全力以赴抓实抓好，确保高质量、高水平的通过复检。其次要高标准的完成维修改造工程。目前各校今年的大部分维修工程都将结束，各校要把好质量关，无论是局里统一的维修项目还是各单位自己的建设项目都要高标准、高要求、高质量的完成。要做好各项工程的自我完善，做好规划，使这些维修改造项目充分发挥其应有的功能。第三要丰富学校内涵建设。要加强学校内涵建设，精心打造文化校园，突显学校文化主题；进一步完善校园文化和厅廊文化建设，使之与学校整体文化布局相匹配；做好环境卫生工作，保持校园的美化、绿化、香化，努力使学校成为整洁优美、花树相间、品位高雅、温馨宜人的工作和学习乐园。既给人以赏心悦目的美感，又充分发挥环境育人功能，让师生在美的熏陶中感受快乐、体验幸福、实现进步。第四是要科学、规范的做好档案等内务工作。开学后，各校要抽调精兵强将对照评估细则，对本校的创建情况进行一次全方位的清查，一定要高标准的完成档案建设。主要领导要亲自挂帅，做好迎检的各项准备工作，不能留下任务死角与盲点。第五是要坚决克服侥幸心理和轻敌思想。本次省里复检，将完全采取检查组指定的方式，所以就没有重点与非重点之分，全市所有学校都要100%的准备，希望大家不要抱侥幸心理，一定要有全局意识，要有整体观念，将迎检做为提升的有力契机，迎检的各个单位都要积极的行动起来，两所高中要进一步扩大优质资源、改善办学条件，加强信息化技术的应用；学前教育要重点增加内涵建设，加强教师培训，使我们的师资队伍与学校内涵建设能和我们的硬件设施发展相匹配；特殊教育学校要充分发挥新购置的教学设备设施的作用，为残疾儿童服务，要进一步把学校特色做大做强；青少年活动中心要逐渐建成青少年科技体验中心。对于本次迎检工作局里将实行责任追究制度，在省里复查之前，局里将组成检查组对各校进行预检，并将检查结果予以排序。
二是推进教育信息化建设，实现教学手段质的飞跃。推进教育信息化，首先我们要明确一个问题，就是什么是信息化？教育信息化是指在教育领域运用计算机多媒体和网络信息技术，促进教育的全面改革，使之适应信息化社会对教育发展的新要求。要用现代教育技术手段管理学校、开展教育教学活动。所以我们各位领导和老师千万不要以为我们安装了计算机，用上了“班班通”设备就是实现教育信息化了。我们目前所做的只是使教育信息化具备了一定的基础条件，全市各级领导和教师要树立信息时代的新理念，认真学习、理解与研究，要站在信息时代的高度上去开展学校管理，教育教学、班级管理、安全管理等各项工作。当前我们信息化的核心任务是抓课堂教学的信息化，这也是当前我们的重点工作。
首先要管好、用好“班班通”设备。信息中心要抓好全市“班班通”设备的维护与运行，电教部要继续以多种形式搞好设备应用的多层面培训，特别是刚刚安上的学校，各学科教研员要继续高水平的做好资源库的开发与建设，各学校要努力提高“班班通”设备的使用率。这里要求我们的校长及其他领导都必须熟练掌握“班班通”设备的使用。其次是要以教学活动为先导，推进“班班通”应用。这里面包含两个层次，市级教学活动开展主要由局里和师校的相关科室负责；学校的教研活动由业务领导要主要负责，校长要亲自参与。要通过教学活动的开展，提高班班通设备的应用效果，促进教师专业发展；组织学校、教师应用“班班通”设备和资源开展观摩课、示范课及电子白板教学比赛等，提高教师应用信息技术手段教学的兴趣，优化运用信息技术手段组织教学的能力。三是积极推动教学资源库建设。这项工作由师校各学科教研员负责，各学科都要加强教学资源开发，组织骨干教师收集、储备优质的教学资源形成学校资源库，为日常教学工作服务，还要定期对原有资源库内容进行充实与更新。本学期期末将开展一次各学科优秀教学资源的评比活动。四是积极开展网上教研。从本学期开始，各学科都要利用平台开展网上教研，每个学科都要至少搞一次网上集体教研，要拿出典型课，组织教师积极参与进行网上集体教研。这项工作由师校各学科教研员组织完成。五是抓好典型单位和个人的培养。要科科有典型，校校有典型，以点带面，全面推动班班通设备的应用。下半年全市班班通设备应用活动要继续开展，各校也要组织班班通设备的教研会，筹备召开“班班通”设备应用推进现场会，表彰一批“班班通”设备应用能手。
（二）坚定不移的推进学校评估体系改革，深入开展星级学校达标评比活动
下半年我们将继续深入推进学校评估体系的改革，要建立起新的评估标准体系，在现阶段，对于学校的评估标准重点应该向以下几方面倾斜：一是要有先进的办学理念。先进的办学理念是一所学校发展的灵魂，是治校之本。一所好的学校，首先要有先进的办学理念；一所学校的崛起也首先得益于校长崭新的办学观念，关键在校长。二是特色德育和内涵建设。全面加强以星级评比为主要载体的德育工作，同时还要加强学校文化建设，促进学校特色内涵发展，走好内涵发展式道路，要从教师文化建设、制度文化建设、学生文化建设、课程文化建设等方面去思考尝试。三是全面推进课堂教学改革。课改要出经验、出典型。四是大力推进信息化建设，班班通设备利用率高，在教学中真正起到应有的作用。五是加强环境建设。学校内要环境优美，物品摆放有序，要像个学校样，领导和老师要像管理自己的家一样管好校园和班级，要处处体现出管理的痕迹。六是要全面加强体音美学科及英语学科的教学。要致力于全面提高学生身体素质，音美学科要充分利用班班通设备完成课程标准，英语学科要重视口语及听力的教学。
全市各级各类学校从现在开始就要努力工作，进一步加强内涵建设及学校管理。我们的目标不变，仍然是到今年年底，所有学校都要达到三星级以上，原则上改造完的中学和中心校要达到四星级以上。今年年底，局里将进一步制定评比标准对全市中小学逐家进行评比打分。
（三）坚定不移的抓好以星级评比为主要载体的德育工作。
一是星级评比工作要进一步全面推进，初见成效。星级评比工作要在上学期的基础上进一步深入探索，搞好规划，制定标准，要把小组合作与高效课堂建设相结合，坚决杜绝“两层皮”现象，各相关部门也要克服本位主义思想，相互合作，切实提高星级评比的实效性。各单位要努力研究创新，要向常兴初中那样敢于学习，敢于实践，并且能够根据自己的实际情况进行创新。校长和主管领导要认真研究，要使本校的星级评比工作有特色，有内涵，有创新，要体现校长与主管领导的思想。本学期在适当时候召开星级评比工作现场会。二是是要培养与树立一批班主任工作典型。班主任是学校德育工作的重要实施者，是联结学校与学生、学校与家庭的关键环节。建立起一支思想素质好、业务水平高、奉献精神强的班主任队伍，对于我市教育改革与升级工作将起到很好的促进作用。从本学期开始，我们要重点加强班主任队伍建设，要在全市班主任队伍中认真培养总结一批爱班如家、爱生如子的班主任典型，加强对优秀班主任的培养力度，必要的时候要将这些优秀班主任送出去学习与培训，要逐渐的培养一批我们北镇自己的优秀班主任典型。对于优秀班主任要给政策，给待遇。各校也要加强培养，要有总结，有典型，有事例，主要领导的要将精力放在班主任工作上，有意识的去发现、去培养、去树立。三是高度重视常规德育活动的开展。在推进星级评比工作的同时，要认真开展常规德育活动，比如开学典礼、班团队会等，要使这些常规德育活动与我们目前的星级评比等工作相结合。要开展好学生反思活动，至少每个月开展一次，只有这样才能使学生形成自主意识，才能使班级真正活跃起来，进而推动我们星级评比活动的有效开展。四是增强家校互动，提高德育实效。教育是一项系统工程，而家庭教育是基础，良好的家庭教育是一个人成长、成才的重要条件。加强与家长的沟通，家校的紧密合作，才能使德育工作发挥它的最大效能。今后每个学期班主任都要对班级的全体学生进行至少两次面对面的家访，学校至少要召开一次家长会，要充分利用电话、短信、QQ群、校讯通等即时通讯工具随时与家长进行沟通，要探讨信息化条件下的家校联系的新方式与新途径。
（四）坚定不移的推进以“自主、合作、探究”为总要求的课堂教学改革
下半年要继续全力以赴将课堂教学改革推向深入，务必要取得新进展。一是要认真总结试点经验，提炼出北镇课改总模式。要进一步加强分组教学，通过学生的自主学习使我们的课堂真正活跃起来，使学生身心愉悦的进行学习。要科科有典型，科科有模式，要在进一步总结、梳理我市已经取得的教学实验成果的基础上，把已经比较成型的教学改革实践经验，比如初中地理、化学学科的经验与模式，升华到符合教育规律、尊重学生自主发展的教育理论层面，进而总结出符合我市实际的北镇课程改革的总模式、总要求，各个学科要在这个总的框架下进行探索与创新。要彻底改变我们多年来注重实践操作，忽略理论升华的局面。二是要充分发挥教科研部门引领和促进作用。教科研部门必须要大力加强课程改革的科研指导，降低科研重心，深入学校、进入课堂，总结经验，归纳规律，推广应用。要充分发挥科研在课堂教学改革中的引领、示范和督促作用。要建立起课堂改革科研课题，以科研推动课程改革的发展。三是要实施典型带动和活动推进策略。要注重对课堂教学典型学校、典型学科、典型教师的培植，不断总结、完善、提升他们的成功做法和经验，分层次树立实施课堂教学改革的典型，要创新性地组织如“教学论坛、专项视导、优质课评选、同课异构、课堂教学达标、教学大赛”等教学活动。同时要加强课堂教学改革的激励机制建设，本学期要进行课堂教学改革先进学校、先进教研组和先进个人等的评选，要打造出一批在省、市有一定知名度的名学校、名校长、名教师，扩大我市课堂教学改革的社会影响力。深化课堂教学改革是一项长期而又艰巨的任务，需要勇气，需要信心，需要时间，需要耐心，要克服浮躁心理，克服形式主义，扎扎实实的长期坚持。
（五）体音美及英语学科要切实完成课程标准要求
我们本学期开始要结合“班班通”设备使用，大力推进体音美及英语学科听力与口语的教学，要将推进情况作为星级学校评比的重要标准。开学后，教师学校相关部室要做好工作的落实，体育学科要按照年段规定出几个适合大部分学生练习的项目，比如跑、跳、投、单杠、仰卧起坐等大众化的项目；并且要针对各个项目提出相应标准，教师在体育课上要带领学生进行训练，每学期局里及教师学校要进行达标考核；音乐、美术要充分利用班班通资源进行上课，也要规定出学生要达到什么标准，比如会唱什么歌，学会什么乐理，会画什么画，会几种剪纸等；英语口语和听力训练也要加强，要逐渐摸索、逐步尝试将英语口语与听力纳入考试内容，要充分利用“班班通”平台，听力考试、口语训练内容要分不同年段，不同年级挂在平台上，供教师训练使用。
（六）坚定不移的做好安全和其他工作
首先要抓好安全信访稳定工作，提升教育发展保障能力。我们必须牢固树立安全意识，牢牢绷紧学校安全这根弦。在安全方面，重点抓好交通安全、食品卫生、校园安全、防意外事故，注重民办幼儿园的监督管理工作，要做到安全教育到位、基础建设到位、安全职责到位和排查整治到位。在稳定方面，要对重点群体做好重点跟踪，做好信访积案的化解工作，做好重点人员的思想疏导和稳控工作，确保不发生大规模群体上访事件。其次要进一步加强教育行风建设。要认清形势，坚决打击与治理有偿补课、乱收费、乱订教辅材料等有损教育形象的事件发生。要全面落实好国家的各项惠民政策。
同志们，我们的工作目标和任务已经明确，要想圆满的实现任务目标，重点在人，在于我们全体班子成员的精诚合作，在于我们全体教师的努力工作。下面就是我要讲的第三方面内容，大力加强领导班子和教师队伍建设。
一是要打造真抓实干专家型干部队伍
首先切实改进作风，注重真抓实干。教育系统领导干部要严格按照中央八项规定的要求，进一步严肃政治纪律，严格工作纪律，严禁大操大办，严禁工作日中午饮酒。要真抓实干，履职之道，贵在实干。当前，很多工作之所以做不好，不是干部的能力出了问题，而是干部在认识上、态度上出了问题，影响了工作的质量和效果。面对困难多、压力大、任务重的发展实际，要大力倡导求真务实的工作作风，主要领导要认真践行一线工作法，一竿子插到底，亲自部署重要工作、亲自过问重大问题、亲自协调重点环节、亲自督办重要任务。继续实行领导包片、机关干部包校制度，师校要确实担当起教学改革的重任，将北镇的教学改革引向深入，取得实效。
其次努力打造专家型领导干部队伍。各校的领导干部要有这样一个认识，就是我们不是官，而应该是专家！这个专家不是指社会活动家，而是教育专家。当一名专家型领导应该是大家共同追求的境界。我们每位领导都要不断地学习新知识，完善自我，提高能力，塑造形象；要有自己的办学思想，有自己的教育理念，提高自身内涵。领导干部要加强专业知识的学习，努力成为本职工作的行家里手，做专家型领导，学者型干部。班子成员要团结一致，共同推进学校发展。校长要不断提升专业发展水平，努力成为教育教学和学校管理的专家；业务领导要成为本校业务的标杆，要以自身的高度带动全体教师业务水平的提高；德育领导要能把握新时代学校德育工作的发展趋势，致力于学校特色德育升级；后勤领导要当好学校的大管家，尽心尽责的为师生服务，满腔热忱的为学校发展排忧解难。
二是全面加强新形势下的教师队伍建设
首先是要有昂扬的激情和不懈的斗志。广大教师要充分认识北镇教育发展出现的新转向、呈现的新特点，勇于探索，勇于创新，以饱满热情和昂扬斗志投入到北镇教育改革和升级的洪流中来，全体北镇教育人要形成合力，争当先锋，争当尖兵，不甘落后，来推动北镇教育迈向新里程。
其次是要努力践行北镇教师精神，争做新形势下合格的北镇教育工作者。“为人师表、敬业爱生、教书育人、博学创新”的北镇教师精神是对教师提出的一种道德要求、品质修养和行为规范。所有教师都要努力践行北镇教师精神，要在平凡的岗位上树立远大的理想，在平凡的教学生活中饱含满腔热情，在平常的教学工作中具备强烈的责任感。要加强思想政治学习，加强师德修养；提高教学技能水平，饱含满腔热情；积极与学生沟通，时刻充满责任感，把全部爱心贡献给学生、贡献给教育事业。
第三要认清形势，把握自己，切实促进教育行风的改变。广大教师要踏踏实实工作，要以教书育人为己任，要守护好自己的学生，要能自觉抵制社会上不良风气的影响，远离拜金主义、金钱主义。要坚决抵制有偿补课、体罚和变相体罚等有悖于教师职业道德的思想和做法。同时各校也要为教师发展创造良好的环境，让广大教师切实感受到师道尊严，让每一个教师都更加体面地工作和生活。
同志们，努力办好让人民满意的教育，是我们义不容辞的神圣职责。新的学年，让我们一起携起手来，以智者的思维谋划教育，以仁者的胸襟推进教育，解放思想，改革创新，凝神聚力，攻坚克难，努力推进教育改革与升级，创造我们应该创造的事业，承担我们应该承担的责任，为实现北镇教育的跨越式发展而奋斗！
